Decanaat
Het decanaat van de Adriaan Roland Holstschool speelt een centrale rol in de loopbaanontwikkeling van leerlingen. Binnen onze school zien wij Loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) als een doorlopend proces waarin leerlingen ontdekken wie zij zijn, wat zij kunnen en wat zij willen met hun toekomst — een proces dat past bij onze missie: worden wie je bent.
De decaan ondersteunt leerlingen bij het ontwikkelen van deze inzichten en helpt hen stap voor stap richting te geven aan hun loopbaan en levensweg. Daarbij staat niet alleen het maken van keuzes centraal, maar vooral het leren kiezen. Leerlingen worden begeleid in het ontwikkelen van ‘loopbaancompetenties’, zoals het reflecteren op hun kwaliteiten en motieven, het onderzoeken van opleidings- en beroepsmogelijkheden en het steeds meer zelf sturen van hun eigen ontwikkeling.
De decaan heeft binnen de school zowel een begeleidende als een coördinerende rol. Leerlingen kunnen bij de decaan terecht voor individuele gesprekken over profielkeuze, studiekeuze en vragen of twijfels over hun toekomst. Daarnaast komt de decaan meerdere keren per jaar in de klas voor lessen en activiteiten rondom studiekeuze, verzorgt voorlichtingen en organiseert activiteiten. Ook worden leerlingen en ouders geïnformeerd over de mogelijkheden na de middelbare school.
Loopbaanontwikkeling binnen de ARH is echter niet alleen de taak van de decaan. Samen met mentoren en vakdocenten wordt hier in de hele school aan gewerkt. Dit gebeurt niet alleen in gerichte LOB-activiteiten en opdrachten, maar ook binnen vaklessen en periodes, soms expliciet en soms meer impliciet. Denk bijvoorbeeld aan periodes zoals Parzival en het maken van het eindwerkstuk, waarin leerlingen nadenken over hun interesses, drijfveren en persoonlijke ontwikkeling. Deze ervaringen helpen leerlingen om meer zicht te krijgen op zichzelf en hun eigen biografie, en vormen waardevolle inzichten voor keuzes rondom vervolgopleiding, werk of een tussenjaar.
In de onderbouw ondersteunt de decaan leerlingen, samen met mentoren, bij het maken van een passende profielkeuze (klas 8 vmbo en klas 9 havo/vwo). In de bovenbouw verschuift de focus naar het kiezen van een vervolgopleiding en de voorbereiding op de overstap naar het vervolgonderwijs. Leerlingen worden hierbij gestimuleerd om actief ervaringen op te doen, bijvoorbeeld door het bezoeken van open dagen, het meelopen bij opleidingen en het reflecteren op hun eigen voorkeuren.
De decaan werkt nauw samen met mentoren, vakdocenten en de schoolleiding om LOB binnen de hele school vorm te geven. Samen zorgen zij ervoor dat leerlingen stap voor stap de regie leren nemen over hun eigen loopbaan en levensloop.
Het uiteindelijke doel is dat leerlingen de school verlaten met voldoende zelfkennis, vaardigheden en vertrouwen om weloverwogen keuzes te maken en richting te geven aan hun eigen toekomst.
Decaan vmbo-t: Linda Beuvens (l.beuvens@arh.nl)
>> meer informatie decanaat VMBO
Decaan havo/vwo: Jorinde Coltof (j.coltof@arh.nl)
