Zit je net lekker helemaal zen met z’n drietjes naar de bijtjes te kijken, komt houtleraar Menno de stilte verstoren met een flauwe bijenmop. De clou? “Zegt die ene bij tegen die andere bij, ik ben zo bije.” Waarop de bijenbewonderaarsters keihard terugslaan met: “Weet je hoe bijen op schoolreisje gaan? Met de buzzzzzzz…” Tot zover ons bijennieuws.
Wraak, ronddolende geesten, een kasteel, duistere krachten en de allesomvattende vraag: to be, or not to be. Daar kunnen de examenleerlingen van havo en VWO maandag 13 september hun tanden eens even fijn op stuk bijten. Huis Doorn opent die dag namelijk de (tuin)deuren voor de Shakespeare–voorstelling Hamlet en dat past prachtig in het eindexamenthema Hofcultuur. Om 12:00 uur, na het vierde lesuur, stappen ze in de bus. Om 18:00 uur komen ze met een hoofd – en hopelijk hart – vol Shakesperiaanse teksten weer thuis.
Lokaal 0.10 – of zoals wij ARH’ers het noemen: het houtlokaal – is begin dit schooljaar door Marijn getrakteerd op een nieuwe gereedschapskast. En als je dan toch lekker bezig bent met herinrichten, neem je een kijkje over de schutting en zie je ineens nog veel meer mogelijkheden. Zo zal het ongeveer gegaan zijn, want buiten, onder de luifeltent is met de oude werkbanken nog een extra werkplaats gecreëerd.
Dit schooljaar zijn we gestart met maar liefst 174 nieuwe leerlingen in de zevende klas. Ze hebben een plekje gekregen in de klassen 7A tot en met 7G en zijn dezer dagen druk doende uit te vinden hoe het allemaal werkt op de ARH. Van kluisjes tot roosters en oplaadpunten voor de batterij van de elektrische fiets; er is veel te leren en te ontdekken deze eerste weken op de middelbare school. Een ding is alvast zeker: over een paar weken weten alle nieuwe leerlingen precies wat de beste pauzeplekjes zijn en wat de snelste weg is van het geschiedenislokaal naar het houtlokaal. Dus, lieve zevendeklassers: houd moed, het komt goed!
Oké, het is alweer ruim een week geleden, maar we wilden toch nog heel even stilstaan bij de schoolopening voor de negendeklassers. Want allemachtig, wat waren díe fanatiek, zeg! Of de uitdaging nou het bouwen van de hoogste spaghetti-en-spekjes-toren was, of tapijtjedraaien, een spons-estafette of badmutsvullen, de negendeklassers vlógen erin! ‘Gras is lava?’ Dat vraagt teamwork, goede communicatie en natuurlijk een grote glimlach. Nog even voor wie bij het woord spons-estafette niet direct een beeld heeft: met je team probeer je zo veel mogelijk water in je emmer te krijgen door steeds een spons gevuld met water door te geven. De laatste in de rij knijpt de spons uit in de emmer en brengt de spons snel weer terug naar de eerste teamgenoot in de rij. Voor wie komend nazomerweekend nog een leuke activiteit zoekt…
Haar los of haar vast? Die ene zwarte hoodie of toch liever dat geruite shirt? En wordt het dit jaar een ontspannen glimlach of toch maar die neutrale blik? Ieder jaar moeten er weer uiterst serieuze keuzes worden gemaakt teneinde zo voordelig mogelijk op de schoolfoto te belanden. Daarom bij deze vast: woensdag 8 september komt de schoolfotograaf weer naar de ARH voor klassenfoto’s en portretten van alle leerlingen. Succes allemaal met de voorbereidingen!
Het zal niemand van de leerlingen, ouders, medewerkers en buren van de ARH zijn ontgaan. De school is weer begonnen! En hoe. De eerste schooldag waaiden de bovenbouwleerlingen al meteen van het strand, fietsten de negendeklassers naar het Geestmerambacht, belandden de leerlingen van de achtste klassen in een circustent en hadden de nieuwe leerlingen van de zevende klas hun handen vol aan typische middelbare schoolvakken als touwtrekken, stoelendans, spijkerpoepen en zaklopen, terwijl onze kok Dirk tegen de klippen op bofkipburgers bakte en de ijscokar van ijssalon de Mient in rap tempo ijsjes schepte. Want: een goed begin is het halve werk!
Na een lange periode waarin groepsgewijs heel weinig mogelijk was, heeft op donderdag 17 juni de sportdag voor de 7e klassen gelukkig wel doorgang kunnen vinden. Het zou één van de warmste dagen van de week worden maar uiteindelijk was het prima te doen op het strand. De leerlingen waren fanatiek en in de weer met de spellen die voor ze bedacht waren. Het badmuts vullen was hilarisch en de uiteindelijke winnaar was 7E. De leerlingen van die klas wisten hun badmuts tot zeer groot formaat op te rekken met vele liters zeewater. Wij willen alle hulptroepen bedanken voor hun inzet en natuurlijk vooral de echte helden: alle 7e klassen!!!
Een leerlinge uit klas 7D illustreert haar gemoed tijdens een les werkwoordspelling. Jantje lacht, Jantje huilt. Beide keren met een t op het eind inderdaad, want de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd spellen we bij jij/hij/zij als ik-vorm-met-t.
Dat een les over werkwoordspelling de creativiteit doet stromen, bewijst even later ook Maxe uit dezelfde klas. Deze ietwat morbide ‘handtekening’ ontstond halverwege de uitleg over bijvoeglijk gebruikte voltooide en onvoltooide deelwoorden. De regel daarbij: schrijf ze zo kort en eenvoudig mogelijk op. Kijk aan, weer wat geleerd.
Weer of geen weer, zon of geen zon, collega Maarten van wiskunde spijkert bij. Deze zomerse middag buigen twee leerlingen uit 9E zich onder zijn bezielende leiding over de wondere wereld van de Goniometrie.
